تجربتي مع كتاب “التعليم المرن” لتطبيق التعليم المنزلي

كشخص أُمي تربوياً أحاول محو هذه الأمية ببعض القراءه الذاتية المتقطعه للكتب التربوية التي غالباً ما تبوء بالفشل .. لطالما كنت أعتقد أن الدورات هي الأنسب لمن هم مثلي لأنها تعطيني الخلاصة ويقدمها لي المُحاضر على طبق من فضة دون أدنى مجهود مني سوى حضوري لتلك الدورة. إلا إنني عُدت مرة أخرى للقراءة وبحثت عن كتاب تربوي أبدأ به، وكانت القراءة من نصيب كتاب ”التعليم المرن”.

ولاشتراكي في مجموعته على الفيسبوك مسبقاً، فقد كنت محتفظة به منذ فترة طويلة. أستطيع القول أنه من أفضل الكتب التي قرأتها في هذا المجال لسعة معلوماته وشمولها؛ فهو مليء بالمعلومات وكذلك بالروابط المدرجة للاستزادة. والكتاب منظم جداً وكافٍ؛ فقد تناول جميع ما يحتاجه المربي من زاد في مسيرة تربية طفله. فهو بمثابة الضوء الذي يضيء لك ما يجب عليك أن تعرفه وتخطط له ويترك لك المجال في البحث والقراءة.

ورغم أن الكتاب يخص التعليم المنزلي، إلا أني أرى أنه يجب على كل أم وأب أن يكونا ملمّيْن بمحتوياته سواء أطبّقوا هذا النوع من التعليم أم لا، لأنه يؤهلهما لأن يكونا مربّيين ناجحين.

يبدأ الكتاب من تعريف التعليم المرن والفرق بينه وبين التعليم المدرسي، وذكر أمثلة ناجحة لخمسة أطفال تعلموا تعليماً منزلياً وأصبح لهم دور كبير في مستقبلهم وتجاه بلدهم. مروراً بذكر الأسباب التي تدعوك لتعليم طفلك تعليماً منزلياً وما هي الدوافع اللازمة لذلك. وليكون القارئ قادراً على اتخاذ القرار الصائب، فالكتاب يحتوي على مقارنة بين التعليم المدرسي والتعليم المرن من حيث المناهج وطرق التدريس والخبرات الاجتماعية والمواهب وغير ذلك من أوجه المقارنة.

ويبدأ بعد ذلك بشرح أُولى خطوات التعليم المرن، وهي تأهيل الأسرة وتقويم أساسها المعرفي لخوض هذه التجربة التي تشمل إلمامها بـ:

١- مهارات التعزيز.

٢- أنماط الشخصية:

معرفة أن هذا العلم يفيدك كثيراً كمُربٍّ وكمعلم؛ فمن خلاله تستطيع فهم طبيعة شخصية طفلك ومن ثم تختار الطريق للأنسب للتعامل معه.

٣- الاحتياجات النفسية للطفل:

لكل طفل مجموعة من الاحتياجات يتم إشباعها للحصول على التوازن والاستقرار النفسي.

ومن هذه الاحتياجات:

•  الحاجة للتعبد لله ومعرفته.
•  الحاجة للأمان.
•  الحاجة للتقبل والاهتمام والتقدير.
• الحاجة للإنجاز والنجاح.
• الحاجة للّعب والمرح.
• – الحاجة للحب والرعاية الوالدية والتوجيه.
• – الحاجة للانتماء للأسرة والمجتمع.
• – الحاجة للحرية والاستقرار.

٤- مهارات الإبداع.

٥- أدوات التفكير.

٦- إثارة الدافعية للتعلم.

٧- الذكاءات المتعددة.

تختلف قدرات الأطفال وطريقتهم في التفكير، لذا اهتم العالم هوارد جاردنز بعقلية الطفل وركز على تقسيم ذكاء الطفل لعدة أقسام.

٨- التفكير الناقد

٩- مهارات الإدارة والتخطيط.

١٠- أنماط التعلم.

١١- تعلم كيف تتعلم.

١٢- فلسفات التدريس: ومنها (شارلوت ماسون ووالدروف ومنتسوري وغيرها).

وبعد الأساس المعرفي، يكون هناك الإعداد التربوي الذي يشمل ثلاثة فصول يحتوي كل فصل منها ترشيحات لكتب مهمة جداً. ثم بعد ذلك يشير الكتاب إلى التنشئة الاجتماعية للطفل المتعلم منزلياً، التي تعد هاجساً لدى الكثير من الآباء، فيشرح الكتاب أسباب ذلك التصور حول التعليم المنزلي وهو بسببين..

الأول:

سوء فهم التنشئة الاجتماعية.

الثاني:

سوء فهم التعليم المنزلي.

مع إدراجه لبعض المفاهيم المغلوطة حول التعليم المرن وتصحيحها.

وفيما يلي التنشئة الاجتماعية، فقد خصص الكتاب فصلا مهما جدا ربما يكون المفتاح لك في تعليم طفلك منزلياً، هذا الفصل معنِي بما تحتاجه وما لا تحتاجه لتعليم طفلك منزلياً. وبعد الانتهاء من الجزء النظري، نبدأ بتحويله إلى خطوات عملية، وهو ما يحويه فصل الأساس التنظيمي التطبيق العملي (تحويل المعرفة إلى خطط واقعية)

حيث قسمها إلى قسمين:

• من الرضاعة إلى سبع سنوات.
• ومن ٧ سنوات إلى إحدى عشرة سنة.

وبعد ذلك يسرد الكتاب المناهج وتقييمها، حيث أن من أهم مميزات التعليم المرن هو أن الأسرة هي من تضع المنهج المناسب لها ولطفلها من بين المناهج والاستغناء عن المنهج المدرسي المفروض عليهم.

ومن الخطوات المهمة في وضع المنهج:

• تحديد الأهداف التعليمية.
• اختيار المحتوى التعليمي.
•  تحديد استراتيجية التعليم.

مع ذكر المواد الدراسية وترشيح لأفضل المناهج المرشحة لكل مادة.

وأخيراً، يقدم الكتاب إجابات كافية لجميع الأسئلة الشائعة حول التعليم المرن، التي تعد بمثابة كتاب آخر من شمولها وجمعها لكل ما يدور في ذهن القارئ من أسئلة والإجابة عنها. مع تزويد القراء بروابط للعديد من المدونات والمواقع الإلكترونية التي من الممكن أن تجعلها مرجعاً ورفيقاً لك في رحلتك التعليمية.