رواية مدرسة الفروسية: منهج تربوي ومشروع أنمي

زينب جلال الأصفر، كاتبة وشاعرة لها عدة أنشطة خارج النطاق العلمي، والمؤهل الذي تحمله ماجستير فيزياء، فقد عملت في أكثر من جهة كمسؤولة ومشرفة على برامج ثقافية متنوعة وساهمت في إعداد مسابقات تساعد في النهضة بالمجتمع ولها اهتمام بكلّ ما يخص المانجا والأنمي اليابانية وهي من المشرفين على مجموعة المانجكا العربي واتسمت مؤلفاتها بأنها موجهة للفتيان والمراهقين والشباب. ورواية “مدرسة الفروسية” أول إنتاج منشور لها ككتاب ورقي، ولها عِدَّة قصص عالجت فيها أفكارًا متنوعة تخدم هموم الشباب. متوفرة روابطها على صفحة رواية “مدرسة الفروسية” على الفيسبوك.

نبذة عن الرواية

رواية “مدرسة الفروسية” هي رواية تصف حال طفل شردته الحرب فانفصل عن عائلته وانتهى به الأمر ليَجِدَ نفسه في بلد غريبة عليه، لكن يهيئ الله له أحدهم فينصحه بأن يتوجه إلى مدرسة الفروسية ليلتحق بها ويبني نفسه حتى يتمكن من أن يحمي أهله ووطنه ويسترد بلده فاتحًا، ورغم أن أحداث الرواية تجري في عالم خيالي قَلَّ مثله إلا أنه يحاكي الواقع بتشابه منقطع النظير، وهي موجهة للمراهقين تحديدًا وإن كانت في طيّاتها خطابًا لجميع أطياف المجتمع ذكورًا وإناثًا، كبارًا وصغارًا، بسطاء ومسؤولين.

وقد حاولت الكاتبة في طرحها ومعالجتها للقضايا في الرواية الاستناد إلى المنهج الوسطي المعتدل، وذلك انطلاقًا من الرسالة الخالدة “وَمَا أَرْسَلْنَاكَ إِلَّا رَحْمَةً لِّلْعَالَمِينَ” كما وصفت ذلك المؤلفة في كلمة الإهداء، وقد اعتمدت المؤلفة في سردها للأحداث أسلوب روايات الأنمي اليابانية؛ لذا فإن الطريق في نظر الكاتبة لن يقف على كتابة الرواية ونشرها بل إلى متابعة المشروع حتى يصل إلى هدفه المنشود في أن يصبح أنمي، ويحلّ بديلا إسلاميًّا يشاهده الكثير من أبناء الأمة التي ترنو إلى وجود مثل هذا النوع من المسلسلات الكرتونية.

فصول الرواية مع نبذة وجيزة لكل فصل

الفصل التمهيدي: الحلم

تستهل المؤلفة روايتها بهذا الفصل الذي دارت أحداثه حول (أسماء) والدة بطل الرواية (علاء) وكيف أصرت على هدفها في اختيار شريك حياة يساعدها في تحقيق حلمها، ويتخلل الفصل بعض الأجواء المتوترة التي مرت بها أسماء قبل خطبتها من القائد (نور الدين).

الفصل الأول: الرحيل

أما هذا الفصل فيتناول بداية رحلة البطل علاء وتشرُّده إثر الحرب التي أحرقت الأخضر واليابس، وما مَرَّ به من عناء أثناء تنقله بين البلدان، وهناك يلتقي بالجَدّ (سعيد) الذي يمدّ له يد العون ويكون له بمثابة الأب الحنون وينصحه بأن يكمل مشواره بحثًا عن مدرسة الفروسية، ويبث فيه روح العزيمة بعد أن شارف على فقدها، ويلتقي أثناء رحلته بعائلة أخرى يتشارك فيها مع أولادهم الثلاثة الأحاديث والأخبار فيصبحوا أصدقاء، ويتخلل الرحلة مواقف يتمّ فيها تسليط الضوء على واقع الأمة المؤلم في تلك الفترة.

الفصل الثاني: الاختبار

هنا تستعرض الكاتبة تفاصيل الاختبار وطبيعته الغريبة الذي سيقدمه بطل الرواية علاء ليتمكن من الالتحاق بمدرسة النصر للفروسية والذي كان يحلم بها، ورغم عدم جاهزيته في مختلف المواد وعدم معرفته لأمور كثيرة إلا أنه يجتاز الامتحان فما هي طبيعة الامتحان؟

الفصل الثالث: الأخوّة

وهذا الفصل يركز على الأحداث التي تدور بين الطلاب في المدرسة وما نشأ بينهم من رابطة أخوة جمعتهم على الخير، ويظهر في هذا الفصل معظم الشخصيات الرئيسية من أصدقاء البطل علاء، كما يظهر في الفصل النظام التي انشأته المدرسة والطريقة التي يعلِّمون بها أبناءهم الطلبة ليغدو جيلًا تفخر به أمتهم.

• الطريق إلى الحرية: مراجعة رواية (الباب المفتوح) للكاتبة لطيفة الزيات
• قصة حياة قاتل: مراجعة رواية (إيبولا لأمير تاج السرّ)
• مراجعة رواية حكاية السيد زومّر (أو الطفل الذي لا يموت) لباتريك زوسكيند

الفصل الرابع: الأوروج

“الأوروج” اسم خيالي مبتكر من المؤلفة لقبيلة مسلمة غير عربية حكمت العالم الإسلامي مدة من الزمن، لكن بعد الحروب من قبل دولة رامان التي شردت دول المنطقة فقد قسمت حكم الأوروج وفتَّتتْه لدويلات وانتهى المطاف بهذه القبيلة إلى أن تبقى أقلية حانقة على المتآمرين، وتظهر مشكلة الانتماء أهي للعرق أم للدين

الفصل الخامس: القوارير

أما هذا الفصل فيتناول حقوق المرأة التي ينادي بها المتحررون، وتعدد الخطاب الإسلامي إزاء هذه المشكلة ومعالجتها، وتظهر في القصة عائلة الطالب حسّان وأخته سارة التي تحاور صديقاتها في المدرسة وتنكب على قراءة الكتب لاستخراج ما يشفي غليل كلّ متعطش لما ذكر التاريخ الإسلامي من إنصاف للمرأة.

الفصل السادس: الوثيقة

يتحدث عن عدة محاور أهمها موضوع وثيقة خطيرة ينتشر خبرها كالنار في الهشيم، وتؤدي إلى إحداث بعض البلبلة في المنطقة، فما هذه الوثيقة وماذا تتضمن؟ وهل تحمل سبيلًا للأمة للخلاص من أزمتها؟

الفصل السابع: الأمير

وفي هذا الفصل تختم الكاتبة الرواية بوضع القارئ أمام شخصية أحد أمراء الطبقة الحاكمة للمنطقة والذي سيكون له أكبر الأثر في سير أحداث الرواية في الجزء الثاني وهنا تنتهي رواية مدرسة الفروسية الجزء الأول.

شراء نسخة من الرواية