عزيزتي ماما “الطفولة الوسطى والمتأخرة”

تلك المرحلة العمرية تبدأ من السادسة وتنتهي في الثانية عشرة، أي تستغرق مرحلة المدرسة الابتدائية كلها، وتنتهي لتبدأ مرحلة المراهقة. تتميز تلك المرحلة بأن دور البيئة الخارجية يتعاظم وينحسر دور البيئة المنزلية وسلطة الأب والأم، فمع الأب والأم تساهم المدرسة، والنادي الرياضي والمؤسسة الدينية، وجماعات الرفاق في تكوين اتجاهات الفرد، ويتعاظم تأثيرها في بعض الأحيان فتطغى على دور الأب والام.

مظاهر النمو في مرحلة الطفولة الوسطى والمتأخرة

النمو الجسمي

تتميز تلك المرحلة ببطء النمو الجسمي عن المراحل السابقة، وتأخذ نسب نمو الجزع والرأس والأطراف في الاعتدال وتقترب من نظيرها لدى الراشد. تستقر الزيادة في الطول بمعدل (5) سم سنويًا في المتوسط، وفي تلك المرحلة تتفوق الإناث على الذكور في الطول والوزن، فالذكور يكون متوسط طولهم في عمر الثانية عشر (140) سم تقريبًا، أما الإناث فيبلغ طولهن في نفس السن (141.5) تقريبًا، وكذلك الوزن فيكون وزن الذكور في سن الثانية عشر تقريبًا (32) كيلوجرام، ويقابله عند الإناث (34.1) كيلوجرام تقريبًا.

يصبح التنفس أكثر عمقًا وأبطأ عن المراحل السابقة، وكذلك ضربات القلب، التي تقل بالتدريج وتقترب منها لدى الشخص البالغ، ويزداد تدريجيًا ضغط الدم، وتقل عدد ساعات النوم لعشر ساعات، كما أنها توافق مع إيقاع الأسرة من حيث اليقظة والنوم، كما أن المعدة تكون قادرة على أداء مهامها والهضم بكفاءة، وتتسع الرئتين ويزداد القلب قوة وحجمًا.

نمو الحواس

•  تكتمل عمليات التآزر بين الحواس بعضها مع بعض.
•  تختفي بالتدريج ظاهرة طول النظر الشائعة بين غالبية الأطفال ما قبل المدرسة.
•  يتمكن الطفل من معالجة الأشياء بأطراف أصابعه، مما يجعله يتمكن من فك وتركيب بعض الألعاب الدقيقة.
•  يستطيع التمييز بين الألوان المختلفة والدرجات المختلفة لنفس للون.
•  يدرك التوقيت والزمن بحيث يعي الحاضر والماضي والمستقبل القريب.
•  يعرف تسلسل أشهر السنة وتاريخ ميلاده وبعض المناسبات الوطنية.

النمو الحركي

يعتمد النمو الحركي في تلك المرحلة على ما تم تعلمه في المرحلة السابقة. تزداد القوة العضلية للطفل فتصل في نهاية الطفولة إلى ضعف ما كانت عليه في السنة الخامسة والسادسة. يمكنه تحمل التعب والإجهاد، كما يتمكن من مقاومة الإحساس بالملل. وتتحسن قدرته في الكتابة والتحكم في القلم ووضوح الكلمات والتعبيرات الحركية والكتابية.

النمو اللغوي

• يلتحق الطفل بالمدرسة الابتدائية وهو يمتلك محصلة لغوية من (2400-2500) كلمة.
•  سهولة وصعوبة تعلم القراءة والكتابة يرجع إلى تلقي الطفل المهارات الأولية قبل الدخول للمدرسة.
•  تلك الفترة تتميز باستخدام الطفل الجمل الطويلة والمركبة.
•  القدرة على نقل التعبير الشفوي إلى تعبير كتابي عندما يتقن مهارة الكتابة.
•  يتجاوز اهتمامه بالصور والرسوم إلى معنى الكلمات المعبرة عن ذلك بما في ذلك الحروف والموز.
•  تتضاعف محصلة الطفل اللغوية خلال الطفولة المتأخرة.

النمو العقلي

•  تزداد القدرة على التركيز والانتباه لفترة أطول ولأكثر من مثير في نفس الوقت.
•  يتحسن مدى الذاكرة وتبدأ في التخصص بوضوح، ويتمكن من استرجاع المعلومات.
•  تقل بالتدريج معدل نمو الذكاء وتصبح سرعته أق وتقترب من نصف إمكانيات ذكائه في الرشد.

النمو الانفعالي

•  تتميز تلك المرحلة باستقرار الانفعالات وثباتها على أنماط وأشكال محدده.
•  تكون انفعالات الذكور أعنف من انفعالات الإناث.
•  تختفي مظاهر الانفعالات الحركية.
•  تظهر أحلام اليقظة والتي قد تكون أحد الأثار السابقة للخصائص الانفعالية للطفولة المبكرة، كما أنها في بعض الأحيان تكون حيلة دفاعية ليواجه الطفل الإحباط.
• تتميز تلك المرحلة بأن الطفل يبدأ باكتساب السلوك الخلقي.

ما الذي يحتاجه الطفل منك في مرحلة الطفولة الوسطى والمتأخرة